Fjölbrautaskóli Norðurlands vestra

Hér ætlum við að safna öllu því sem við viljum um leiðsagnarnám

Í áfanganum kynnast nemendur forritanlegum hússtjórnarkerfum. Farið er uppbyggingu á DALI og Funk-bus hústjórnarkerfum og hönnun þeirra. Nemendur læra uppsetningu kerfa ásamt efnisvali og möguleikum búnaðar til stjórnunar rafkerfa í flestum tegund

Enska 3BK05 fjarnám

Enska 2OT05

Enska 3BK05

Enska 3VF05

Áfangi fyrir nýnema til að skrá sig inn á

Kvikmyndafræði

Í áfanganum vinna nemendur með eigin hugmynd að vandaðri stuttmynd, sem verður lokaverkefni þeirra í kvikmyndagerð. Hugmyndinni er í upphafi skilað sem útdrætti að mynd, sem síðan er unnin áfram í samvinnu og undir handleiðslu ráðgjafa. Samhliða er lögð fram myndstikla til kynningar á verkinu fyrir framleiðendum og fjármögnunaraðilum. Þegar verkinu er lokið á það að vera hæft til þátttöku í samkeppni framleiðenda um gott handrit fyrir stuttmynd/heimildarmynd. Verkið skilast sem fullbúið handrit að stuttmynd ásamt, myndstiklu og nauðsynlegum fylgigögnum. Unnið undir leiðsögn kennara og faglegs rýnihóps.

Í áfanganum verða skoðaðar mismunandi gerðir heimildarkvikmynda frá ýmsum tímum og rýnt í tilgang þeirra og heimildagildi. Allt frá fullkomlega sviðsettum, leiknum og mikið leikstýrðum heimildarmyndum til algerlega óleikstýrðra heimildarmynda þar sem kvikmyndatökuvél fylgist með líkt og fluga á vegg. Kynntar verða nokkrar helstu meginreglur um uppbyggingu, myndatöku og klippingu heimildarmynda fyrir sjónvarp og kvikmyndahátíðir. Nemendur leggja drög að eigin heimildarmynd sem þeir taka upp og klippa og skila í lok áfanga.

Markmið áfangans er að kynna nemendum grunnatriði kvikmyndagerðar í gegnum stuttmynda-og/eða heimildarmyndaformið. Jafnframt að kynna fyrir nemendum mismunandi uppbyggingu kvikmynda eftir eðli þeirra og tegund. Nemendur læri meginatriði stuttmyndagerðar, gerð tökuáætlunar, undirbúning á upptökustað, grunnatriði í beitingu kvikmyndatökuvélar og grunnatriði við notkun sérhæfðs klippiforrits. Nemendur skila í lok áfangans stuttmynd (leikna eða heimildarmynd), sem unnin er í hópvinnu.

Í áfanganum verður farið yfir eftirfarandi kafla í kennslubókinni, Þjálfun Heilsa og Vellíðan:

Íþróttameiðsli, líkamsbeiting, grunnþjálfun,snerpa og hraði, samhæfing og tækni, hvíld, að skipuleggja þjálfun og þjálfun, lífsstíll og heilsa.

RAMV1HL05 - Rafmagnsfræði 1 

Viðfangsefni: hugtök, lögmál rafmagnsfræðinnar, mælingar jafnstraums.

Einingafjöldi: 5
Þrep: 1
Forkröfur: engar

Farið er í helstu hugtök og lögmál rafmagnsfræði jafnstraums. Lögð er áhersla á að nemandinn læri að nýta sér þessi lögmál við reikninga og gera prófanir á þeim með mælingum í jafnstraumsrásum. Farið er yfir mismunandi gerðir spennugjafa auk þess sem nemandinn á að þekkja helstu teiknitákn í einföldum jafnstraumsrásum.

Þekkingarviðmið
Nemandi skal hafa öðlast þekkingu og skilning á:

• helstu hugtökum s.s. straumur, spenna, viðnám
• teiknitáknum fyrir mæla, spennugjafa og ýmsar gerðir viðnáma
• helstu lögmálum s.s. ohms-, kirkhhoffs- og afllögmáli
• helstu forskeytum eininga s.s. milli, míkró, nanó o.s.frv.

Leikniviðmið
Nemandi skal hafa öðlast leikni í að:

• framkvæma reikninga í einföldum jafnstraumsrásum
• teikna einfaldar jafnstraumsrásir
• nota fjölsviðsmæli
• tengja og reikna einfaldar jafnstraumsrásir

Hæfniviðmið
Nemandi skal geta hagnýtt þá almennu þekkingu og leikni sem hann hefur aflað sér til að:

• tengja upp einfaldar jafnstraumsrásir eftir teikningu og framkvæma á þeim mælingar
• sannprófa niðurstöður með notkun lögmála og/eða mælinga

Nánari upplýsingar á námskrá.is

 Námsmat

Nemendur þekki eðlis- og efnafræðieiginleika efna. Kynnist grunnþáttum eðlisfræði bygginga og einstökum vistfræðiþáttum, svo sem hita, raka og hljóðvist, grunnþáttum kraftafræðinnar, álagsstöðlum sem settar eru í byggingareglugerð. Fjallað um áhrif náttúruafla á byggingar og byggingarefni og rætt um áhrif og afleiðingu loftmengunar.

Áfangalýsing:

Áfanginn er framhald af RAFM1GA05 og hér er haldið áfram að fjalla um helstu hugtök og lögmál  sem tengjast rafmagnsfræði jafnstraums. Lögð er áhersla á að nemendur læri að nýta sér þessi lögmál við flóknari reikninga og gerðar eru prófanir og mælingar með hermiforritum í flóknari jafnstraumsrásum. Farið verður yfir spennugjafa auk þess sem nemendur læra að lesa ítarlegri teikningar fyrir jafnstraumsrásir og farið verður í grunnatriði riðstraums og riðstraumsrása. 

Þekkingarviðmið 

Nemandi skal hafa öðlast þekkingu og skilning á: 

• Lögmálum ohms, kirkhoffs, afllögmáli. 

• Hugtökin afl og orka í rafmagnsfræði. 

• Myndun segulsviðs og rafsegulsviðs. 

• Mismunandi gerðum að spennugjöfum. 

• Helstu lögmálum í rafmagnsfræði riðstraums 

Leikniviðmið 

Nemandi skal hafa öðlast leikni í að: 

• Framkvæma flóknari útreikninga í jafnstraumsrásum. 

• Teikna og tengja flóknari jafnstraumsrásir. 

• Nýta sér fjölsviðsmæli til mælinga á rafrásum.  

Hæfniviðmið 

Nemandi skal geta hagnýtt þá almennu þekkingu og leikni sem hann hefur aflað sér til að: 

• Tengja flóknari jafnstraumsrásir eftir teikningu og framkvæma mælingar á þeim. 

• Framkvæma útreikninga á flóknari jafnstraumsrásum og sannprófa niðurstöður með notkun mælinga. 

• Tengja og framkvæma mælingar á flóknari jafnstraumsrásum með hjálp hermiforrits. 

• Skrifa skýrslu um mælingar og niðurstöður þeirra. 

Umhverfisfræði og landmælingar

Háspennutækni

Í áfanganum kynnast nemendur forritanlegum raflagnakerfum (intelligent installation), tilgangi þeirra og möguleikum. Kynnt er einfalt heimilisstjórnunarkerfi. Kennt er á forrit sem notuð eruvið forritun kerfa og hvernig á að nota þau. Farið er í uppbyggingu forritanlegra raflagnakerfa og undirbúning og skipulag forritanlegra kerfa þ.e. undirbúning forritunar, efnislista, virkniskrár, lampaplön og hvernig á að sækja PDF og forritunarskrár á netinu. Fjallað er um einstaka íhluti sem notaðir eru í einfaldari kerfum sem og tengingar og uppröðun búnaðar.

Nemendur leggja nauðsynlegar lagnir og fá þjálfun í að tengja búnað og forrita kerfið þannig að þeir geti á sjálfstæðan hátt gengið frá slíku kerfi. Nemendur forrita og tengja nokkur verkefni og ganga frá handbókum fyrir verkefnin

Í áfanganum er lögð áhersla á að nemendur kynni sér reglugerð um raforkuvirki og kynnist því hvernig ákvæðum reglugerðar um öryggisþætti er framfylgt við verklegar framkvæmdir. Farið er í varnarráðstafanir, yfirstraums- og yfirspennuvarnir, búnað og efnisval með tilliti til nýframkvæmda, viðhalds og endurbóta á gömlum neysluveitum.
Kynntar eru vinnureglur löggildingastofa, frágang á umsóknaeyðublöðum um heimtaug, verktöku og úttektabeiðnum. Farið verður í vettvangsferðir í mismunandi neysluveitur og gerðar úttektir á þeim í samvinnu við rafverktaka.
Einnig er farið í frágang á tilkynningarskyldum eyðublöðum til löggildingarstofu og rafveitu. Reglugerðir um raflagnir skipa eru einnig kynntar.
Farið verður í þau atriði byggingareglugerðar sem varða raflagnir og rafbúnað.
Farið verður í reglugerð um raflagnir í skipum.

Jarðkerfisfræði

Kynnt eru jarðfræði og umhverfisvísindi þar sem lögð er áhersla á að skilja jörðina sem kerfi samsett úr ólíkum hvelum og víxlverkanir þeirra á milli. Áhersla er lögð á umhverfisfræðslu með eðlisfræðilegri nálgun á viðfangefnið. Fjallað verður um myndun hagnýtra jarðefna og vandamál sem tengjast vinnslu þeirra. Nemendur vinna verkefni, sjálfstætt og í hópum þar sem lögð eru fyrir vísindaleg gögn. Unnið er með heimildir á neti, í tímaritum og fræðiritum. Niðurstöður úr verkefnavinnu eru kynntar í stuttum fyrirlestrum og skýrslum.

Fjallað um valið efni úr sögu tuttugustu aldar.

Íslensku áfangi á starfsbraut